P.Elías Martí
¿Cuánto esfuerzo necesitamos para ser fuertes? La intención y la atención calibradas respecto a la tarea correspondiente. Utilidad y prolongación de la intención. Intruducción a la inteligencia kinestésica.

#aprenderaprender, #atencion, #autoGnosis, #autoImagen, #autoObservacion, #awareness, #conscienciacorporal, #educacionSNC, #educacionSomatica, #feldenkrais, #inteligenciaKinestésica, #neuroCiencia, #neuroPlasticidad, #pilatesAdaptado, #sensibilidad

P. Elías Martí R.

P. Elías Martí R.
(Dedicado a Fernando Gil)
Ya de entrada tenemos el título de una lección de Moshé Feldenkrais, donde de hecho, ya la palabra tronco presenta un desafío. Además parece demasiado preceptivo, ¿por qué primero el abdomen y el tronco? En lo primero que coinciden todas las escuelas de formación de pilates es que la respiración es el primer principio del método, después comienza el festival de interpretaciones en cuanto a los principios. Aquí narro mi experiencia con este principio y la comprensión de lo que debe ser no lo primero, sino algo fundamental.
#aprenderaprender, #autoGnosis, #autoImagen, #awareness, #conscienciacorporal, #diafragmas, #feldenkrais, #fluidos, #inteligenciaKinestésica, #neuroPlasticidad, #osteopatia, #pilates, #pilatesAdaptado, #respiración

P. Elías Martí R.
​Esta será la primera entrada del blog que se vincula a otra web que es una especie de obra de seu personal y en la que más que todo desarrollo intelectual y creativamente acerca de temas que investigo profesionalmente. En este caso particular trata de la atención y de la intención como pre-requisitos para calibrar nuestra presencia como personas.
[mirar también en http://www.neuroplasticontogenetico.com/atencion-y-presencia.html​]

#AprenderAprender, #Atención, #Autoconocimiento, #Autognosis, #Autoimagen, #Autoobservación, #EducaciónSNC, #EducacionSomatica, #Feldenkrais ,#Hiperactividad, #Intención, #inteligenciaKinestésica, #NeuroPlasticidad, #Pedagogía, #PedagogiaSomatica, #Presencia, #TDA, #Voluntad

P. Elías Martí R.

Probablemente, cuando uno se encuentra en una clase de movimiento llega ese momento donde uno puede perder el sentido de la auto-orientación y además del ritmo, se interrumpe la respiración y probablemente, haya una pausa forzada para mirar al profesor que está mostrando el movimiento o al vecino que tienes al lado y ver que puedes imitar de lo que él está haciendo y tú eres incapaz de hacer todavía. ​
#AprenderAprender, #Autoconocimiento, #Autognosis, #Autoimagen, #Autoobservación, #Danza, #EducaciónSNC, #EducacionSomatica, #Feldenkrais ,#inteligenciaKinestésica, #NeuroPlasticidad, #Pedagogía, #PedagogiaSomatica, 

P. Elías Martí R.
El respeto como clave para la no violencia y para consolidar el arte de darse cuenta y ampliar las opciones de elegir cuando nos movemos, cuando vivimos.
#AprenderAprender, #Autoconocimiento, #Autognosis, #Autoimagen, #Autoobservación, #Divertad, #Dolor, #EducaciónSNC, #EducacionSomatica, #Feldenkrais, #inteligenciaKinestésica, #NeuroPlasticidad, #Pedagogía, #PedagogiaSomatica,